Particularmente es un juego que utilizo
muchísimo
en todos los años de la escuela secundaria.
Los dos primeros bingos se pueden aplicar a primer y segundo año de la secundaria. El tercero se puede llevar en cualquiera de los años del ciclo superior de la escuela secundaria
Los dos primeros bingos se pueden aplicar a primer y segundo año de la secundaria. El tercero se puede llevar en cualquiera de los años del ciclo superior de la escuela secundaria
Primer bingo :"ecuaciones básicas con números naturales"
Características generales:
-Cada estudiante recibe un cartón con números (estas son
las respuestas de la ecuación)
- El docente será el mediador , quien de una caja o bolsa
saca la ecuación
-El estudiante resuelve en una hoja y tacha si tiene la
respuesta
Variantes del juego:
-Podemos cantar la ecuación con lenguaje coloquial y
proponer que lo pasen a lenguaje simbólico. Yo he dictado, les dí un ratito
para la traducción y luego anoté en el pizarrón la conclusión.
Ejemplo: el quintuple de un número disminuido en
ocho unidades dá por resultado veintisiete ó la diferencia entre el
quintuple de un núemero y ocho dá por resultado veintisiete
-Si algún estudiante se
anima , puede ser el/la que dicta.
-Puede haber ganadores por cartón lleno o por formar línea
Recursos : Fichas y
cartones
Bingo de ecuaciones Básicas by Karen on Scribd
Bingo de elaboración propia

Segundo bingo: "ecuaciones básicas con números enteros"
Comenzamos a
tejer las primeras redes , la profesora María Florencia Jeandet ha compartido
el siguiente bingo con números enteros Diseñado por Ana García Azcárate Grupo
Azarquiel
Tercer bingo: "ecuaciones con fracciones "
Las fichas
de la caja son las fichas de las respuestas , en los cartones lxs estudiantes
tendrán ecuaciones que deben ir resolviendo a medida que vamos sacando las
respuestas de la caja o bolsa. Gana quien completa el cartón.
Bingo Fracciones by Karen on Scribd
Bingo de diseño y elaboración propia
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